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Rappel du premier message :

............

déjà le 31 août 2011 Najat disait des conn...ies. A quoi bon les répéter?

Flamboyance a écrit:

Et si nous ne perdions pas de temps dans un sujet  à faire oublier qu'il y a des faits , des résultats , de la misère et autres  importances ....
Noyer le poisson pour faire oublier que tout est en surface ...
Retirons nos oeillères , cela nous permettra d'aller à l'essentiel .

Et pour ma part , il n'y a pas de genre supérieurs ou inférieurs , il y a une liberté derrière tout cela et ce qui peut déplaire à certains ne déplaira pas à d'autres .

Il n'y a pas de race supérieure à une autre , il y a des êtres libres et en tant qu'humain , nous sommes les égaux de genres différents et peu importe ce que nous choisissons d'être dans l'avenir , nous sommes "NOUS" et pas les autres

Respectons nous dans nos différences , la vie est bien trop courte pour avoir à juger le genre des autres .
L'école de la république est faite pour permettre à toutes et tous d'être rassembles dans l'égalité   

Loïc a écrit:

Oui, lutter contre les discriminations et pour le respect de tous est une des missions de l'école n'en déplaise aux tenants des théories d'extrême droite…

école laïque et apolitique est ce bien vrai ?

tonton christobal a écrit:

Loïc a écrit:

Oui, lutter contre les discriminations et pour le respect de tous est une des missions de l'école n'en déplaise aux tenants des théories d'extrême droite…

école laïque et apolitique est ce bien vrai ?

L'école de la République Laique  et neutre de tout parti  , c 'est exactement ça
Rappelons la Loi 1905  qui ne se doit et ne pourra être bafouée ni modifiée en toute liberté de conscience  

Accordons à chacun de faire ses choix des l'instant ou ils ne suivent pas à autrui et commençons à respecter la différence de l'autre des l'instant ou celle-ci ne se voit pas imposée à la différence de l'autre .

Flamboyance a écrit:

tonton christobal a écrit:

Loïc a écrit:

Oui, lutter contre les discriminations et pour le respect de tous est une des missions de l'école n'en déplaise aux tenants des théories d'extrême droite…

école laïque et apolitique est ce bien vrai ?

L'école de la République Laique  et neutre de tout parti  , c 'est exactement ça
Rappelons la Loi 1905  qui ne se doit et ne pourra être bafouée ni modifiée en toute liberté de  conscience  

Accordons à chacun de faire ses choix des l'instant ou ils ne suivent pas à autrui  et commençons à respecter la différence de l'autre des l'instant ou celle-ci  ne se voit pas imposée à la différence de l'autre .

Heureusement il y a des textes et malheureusement il y a des gens qui ne les respectent pas...
On rencontre des personnes de ce genre dans tous les milieux et l'éducation nationale n'est en aucun cas une exception.

La dépolitisation de certains de ses membres (nous parlons de l'éducation nationale) lorsqu'ils exercent leur activité professionnelle me semble une urgence qui devient pressante maintenant.

L'école publique n'est pas là pour permettre à chacun d'exprimer ses différences mais à donner à tous un savoir commun...

L'humain est un éternel imparfait et même s'il se construit à travers l'autre , il restera en son fond toujours lui même .
Ce sont nos différences qui elles font que nous échangeons ici sur ces pages , demain d'autres continueront la même bataille et personne n'arrivera à trouver la perfection .

C'est ainsi que le conflit prend sa place , dans la différence de sa propre image , le miroir peut parfois renvoyer une image contraire à celle à laquelle nous pourrions nous attendre .
Les contradictions se créent en premier lieu en nous même , alors pas facile d'abonder dans le sens de l'autre quand celui si place en avant ses différences .

C'est jour cool pour moi , et quand c'est cool pour moi je suis poussée sur la route du rêve  

Flamboyance a écrit:

L'humain est  un éternel imparfait et même s'il se construit à travers l'autre , il restera en son fond toujours lui même .
Ce sont nos différences qui elles font que nous échangeons ici sur ces pages , demain d'autres continueront la même bataille et personne n'arrivera à trouver la perfection .

C'est ainsi que le conflit prend sa place , dans la différence de sa propre image , le miroir peut parfois renvoyer une image contraire à celle à laquelle nous pourrions nous attendre .
Les contradictions se créent  en premier lieu en nous même , alors pas facile d'abonder dans le sens de l'autre quand celui si place en avant ses différences .

C'est jour cool pour moi , et quand c'est cool pour moi je suis poussée sur la route du rêve  

si c'est cool pour vous parfait mais le sujet du débat c'est l'éducation que l'on doit donner et que les enfants doivent recevoir et ce ici et maintenant.

+1 Flamboyance, et oublions vite la video qui dérange de Najat et ses éléments de langage dictés sur l'étude du genre. Restons intélligent, pensons par nous même et respectons nos différences.

tonton christobal a écrit:

Flamboyance a écrit:

tonton christobal a écrit:

Loïc a écrit:

Oui, lutter contre les discriminations et pour le respect de tous est une des missions de l'école n'en déplaise aux tenants des théories d'extrême droite…

école laïque et apolitique est ce bien vrai ?

L'école de la République Laique  et neutre de tout parti  , c 'est exactement ça
Rappelons la Loi 1905  qui ne se doit et ne pourra être bafouée ni modifiée en toute liberté de  conscience  

Accordons à chacun de faire ses choix des l'instant ou ils ne suivent pas à autrui  et commençons à respecter la différence de l'autre des l'instant ou celle-ci  ne se voit pas imposée à la différence de l'autre .

Heureusement il y a des textes et malheureusement il y a des gens qui ne les respectent pas...
On rencontre des personnes de ce genre dans tous les milieux et l'éducation nationale n'est en aucun cas une exception.

La dépolitisation de certains de ses membres (nous parlons de l'éducation nationale) lorsqu'ils exercent leur activité professionnelle me semble une urgence qui devient pressante maintenant.

L'école publique n'est pas là pour permettre à chacun d'exprimer ses différences mais à donner à tous un savoir commun...

L'école ne se doit pas être un lieu de propagande à travers l'apprentissage à l'éducation de nos enfants , elle se doit à la neutralité des genres et de partis pris dans quelconques querelles politiciennes .

Elle se doit de laisser à la jeunesse de se construire avec " les bases Républicaines acquises à leur éducation " et cela dans le respect de sa liberté d'avancer avec ces bases sur le chemin de l'adulte avec ses choix et ses valeurs .

Le devoir de chacun est de respecter l'autre et les lois qui permettent à tout à chacun de vivre ensemble ...il faut arrêter de créer des climats de troubles à ordre publique .

Quand l'humain aura compris qu'il n'est pas le mouton d'un groupe , il comprendra la Liberté de l'autre   

Elle ne se doit être un lieu à endoctrinement quelconque , religieux ou politique

tonton christobal a écrit:

Flamboyance a écrit:

L'humain est  un éternel imparfait et même s'il se construit à travers l'autre , il restera en son fond toujours lui même .
Ce sont nos différences qui elles font que nous échangeons ici sur ces pages , demain d'autres continueront la même bataille et personne n'arrivera à trouver la perfection .

C'est ainsi que le conflit prend sa place , dans la différence de sa propre image , le miroir peut parfois renvoyer une image contraire à celle à laquelle nous pourrions nous attendre .
Les contradictions se créent  en premier lieu en nous même , alors pas facile d'abonder dans le sens de l'autre quand celui si place en avant ses différences .

C'est jour cool pour moi , et quand c'est cool pour moi je suis poussée sur la route du rêve  

si c'est cool pour vous parfait mais le sujet du débat c'est l'éducation que l'on doit donner et que les enfants doivent recevoir et ce ici et maintenant.

Et oui Tonton christobal , le but primaire ici c'est l"éducation de nos enfants .. Donc j'insiste sur le fait qu'elle doit absolument être  faite sur la neutralité des enseignants appartenant à un quelconque parti .
Juste je passais le message qu'en face de l'enseignant il y a l'insouciance et l'innocence de nos bambins et qu'elle doit être  préservée  afin qu'ils puissent  se construire et faire eux mêmes leurs  propres  choix  

Voila de bonnes raisons de convoquer les parents :

http://actu.orange.fr/une/marseille-l-absenteisme-scolaire-un-phenomene-plus-fort-qu-ailleurs-afp-s_2808248.html

Curieusement c'est dans ces "quartiers" que régulièrement s'organisent les séances de tir sauvage à la kalash...

Pensant ce temps là on glose sur le temps scolaire, la semaine de 4 ou de 5 jours, le contenu pédagogique et le reste... comme les mômes ne vont pas à l'école on perçoit tout de suite l'adéquation entre les problèmes posés et les solutions envisagées.

Dommage que cette manie de trouver des solutions judicieuses  aux problèmes qui ne se posent pas et son corollaire de penser qu'il est agréable de faire compliqué plutôt que de faire simple s'épanouisse dans le pays.

Nul doute qu'avec quelques comités Théodule les bacheliers ne sauront pas lire et qu'en plus à 20 ans il ne sauront pas plus s'ils sont des garçons ou des filles.

Dans le texte cité notre doctorante en plus ne s'exprime même pas en français mais comme elle est psyco truc c'est normal !

Loïc a écrit:

Oui, lutter contre les discriminations et pour le respect de tous est une des missions de l'école n'en déplaise aux tenants des théories d'extrême droite…

Respectons les parents qui veulent mettre leurs enfants dans le privé et facilitons l'ouverture de ces établissements. Pas de discrimination envers ces parents.

eh Paulau vous ne voudriez pas qu'on subventionne vos écoles privées par hasard.
Il faudrait vivre à votre époque, l'école publique c'est l'école de tous. Les petits paulau y sont les bienvenus, même si leur papa marche à côté de ses pompes.

URANUS a écrit:

eh Paulau vous ne voudriez pas qu'on subventionne vos écoles privées par hasard.
Il faudrait vivre à votre époque, l'école publique c'est l'école de tous. Les petits paulau y sont les bienvenus, même si leur papa marche à côté de ses pompes.

A une époque ou les impôts des contribuables de Chambéry ou de Bar sur Aube sponsorisent le métro parisien et ou moi-même ne prenant jamais le train je participe à combler le déficit de la SNCF et à faire perdurer les privilèges de ses employés je ne vois pas en quoi payer pour l'école privée serait plus critiquable.

Deuxio : si demain l'école publique devait recevoir tous les élèves du privé il faudrait pousser quelques murs... et nous serions bien incapables d'assurer le service public

Tercio : mais faut il le dire ? les dignitaires socialistes qui déglinguent l'école publique par des règles plus stupides les unes que les autres envoient leur rejetons dans des boites privées où l'on enseigne "à l'ancienne" seraient dans l'embarras.

URANUS a écrit:

eh Paulau vous ne voudriez pas qu'on subventionne vos écoles privées par hasard.
Il faudrait vivre à votre époque, l'école publique c'est l'école de tous. Les petits paulau y sont les bienvenus, même si leur papa marche à côté de ses pompes.

Il semblerait que l'éducation nationale tende à perdre des professeurs . Où sont-ils , que font-ils , au service de qui ? L'école publique , au service de tous , devrait donner des informations à tous.

Le mystère des 200 000 professeurs fantômes
http://www.lepoint.fr/economie/le-mystere-des-200-000-profes-seurs-fantomes-27-06-2013-1700705_28.php

Je suis en partie d'accord avec ce que vous écrivez paulau. Il serait nécessaire de remettre de l'ordre dans toutes les administrations y compris les territoriales.
Policiers, hospitaliers, parlementaires, comités d'entreprise, syndicats, journalistes, boîtes de production qui fournissent des programmes aux chaînes publiques, club subventionnés, comités de jumelage, commerce équitable, il y a des combines partout, des trucs pas clairs.
Qu'est ce que vous proposez paulau pour ranger la France?

feu follet a écrit:

Je suis en partie d'accord avec ce que vous écrivez paulau. Il serait nécessaire de remettre de l'ordre dans toutes les administrations y compris les territoriales.
Policiers, hospitaliers, parlementaires, comités d'entreprise, syndicats, journalistes, boîtes de production qui fournissent des programmes aux chaînes publiques, club subventionnés, comités de jumelage, commerce équitable, il y a des combines partout, des trucs pas clairs.
Qu'est ce que vous proposez paulau pour ranger la France?

Pour remettre de l'ordre en France... c'est assez simple : nos arrêtons de penser que nous sommes plus malins que les autres, nous mettons de coté 'l'exception française" et nous regardons ce qui se fait ailleurs et qui fonctionne.

Nous éviterons ainsi que les énarques , les X, les syndicats et quelques autres s'y mettent tous pour compliquer chez nous ce qui fonctionne simplement dans d'autres pays.

Généralement lorsque nous copions sur nos voisins c'est pour aller vers ce qui est le plus permissif, le moins contraignant, le moins pénible, en bref le moins efficace. Pour une fois on choisirait d'écouter au lieu de donner des leçons et on tenterait d'aller vers la simplicité et l'efficacité. Ce serait une vraie révolution..

Lorsque l'on a fait l'Europe chacun devait diriger le domaine qu'il connaissait le mieux.
Les Italiens faisait l'amour
Les Allemands organisait les choses
Les Français faisaient la cuisine
Les Anglais s'occupaient de la police

C'était le paradis

Au bout de quelques années chacun voulant mettre son grain de sel chez le voisins c'est devenu :
Les Italiens organisaient
Les Allemands faisaient l'amour
Les Anglais faisaient la cuisine
Manuel Faisait la police...

C'est devenu l'enfer...

Je plaisante naturellement tout le monde l'aura compris.

feu follet a écrit:

Je suis en partie d'accord avec ce que vous écrivez paulau. Il serait nécessaire de remettre de l'ordre dans toutes les administrations y compris les territoriales.
Policiers, hospitaliers, parlementaires, comités d'entreprise, syndicats, journalistes, boîtes de production qui fournissent des programmes aux chaînes publiques, club subventionnés, comités de jumelage, commerce équitable, il y a des combines partout, des trucs pas clairs.
Qu'est ce que vous proposez paulau pour ranger la France?

Le sujet est essentiellement , sur ce fil, l'école.
Pour moi il faut développer le système d'enseignement  "loi Debré " ( celui qui est utilisé par 90% des écoles catholiques ) . Le développer et donc réduire l'éducation nationale. Le développer en direction des juifs, des musulmans et d'autres personnes intéressées par ce type de structure ( je crois qu'il y a des écoles bretonnes " loi Debré " ).
Il est normal que les parents sachent à qui ils confient leurs enfants.

Pour le reste , que faire ?
Définir les tâches régaliennes et que l'état ne s'occupe que de ces dernières.
En finir avec le millefeuille administratifs.
Ces deux mesures me semblent nécessaires pour faire face à un grave danger : le niveau de nos déficits publics.

L'école privée est complètement possible en France, sous quelques conditions légales.
Pourquoi voulez-vous  développer par l'Etat ce qui est libre par le privé? C'est contradictoire.
Que ferions-nous de enfants qui ne sont pas dans les confessions que vous dites. Et puis ne rêvez pas, vos souhaits ne se réaliseront pas. Vous pouvez scolariser vos enfants où vous voulez, laissez aux familles laIques (je vous rappelle que la République de tous les paulau est laique) protéger et développer l'école publique. Elle n'est pas parfaite, loin de là, et ce serait un bel objectif politique de la remettre à flot. Bien plus urgent que les rythmes scolaires.

le temps des rumeurs s'estompant, revenons à l'essentiel

Heureusement qu'on y voit un peu plus clair.
Mais qui sont donc ces propagateurs de rumeurs? Y-en a- t- il à Fontenay?

Gentil a écrit:

Heureusement qu'on y voit un peu plus clair.
Mais qui sont donc ces propagateurs de rumeurs? Y-en a- t- il à Fontenay?

Les propagateurs sont les gens qui nous gouvernent tout simplement.

Il suffit de lire leurs déclarations.

Comme il semble que l'initiative tourne mal et que l'opinion publique y soit opposée on noie le poissons ou plutôt on essaye.

http://www.atlantico.fr/decryptage/taubira-veut-apprendre-aux-magistrats-qu-est-theorie-genre-et-on-lui-donnait-plutot-code-penal-benoit-rayski-745202.html

http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2013/06/02/01016-20130602ARTFIG00153-taubira-impose-un-stage-sur-l-identite-de-genre-aux-magistrats.php

http://www.theoriedugenre.fr/?Taubira-impose-un-stage-sur-l-53

http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2013/05/28/01016-20130528ARTFIG00664-la-theorie-du-genre-s-immisce-a-l-ecole.php

Merci de ne pas abuser des liens documentaires
webmaster


Je remets les liens avec les documents permettant de se faire une idée sur la question... encore faut il en prendre connaissance.

@gentil Judith Butler nous offre une réponse je la cite.

Comme tout le monde, le «mâle blanc hétéro riche» est l'objet de demandes variées auxquelles il doit se conformer. Vivre son hétérosexualité, sa «blanchitude», ses privilèges économiques, cela signifie se mouler dans les idéaux dominants, mais aussi refouler les autres aspects de sa personnalité: sa part homosexuelle, sa part féminine, sa part noire... Comme tout le monde, le mâle blanc hétéro négocie en permanence. Il peut prendre certains risques. Mais parfois, lorsqu'il se regarde dans le miroir, il voit... une femme ! Et tout ce à quoi il croyait tombe en morceaux !

wiki a écrit:

Judith Butler (née le 24 février 1956 à Cleveland) est une philosophe féministe américaine, professeur de rhétorique et de littérature à Berkeley. Elle théorise la performativité du genre à partir du triple héritage de la théorie austinienne des actes de langage, du féminisme français et de la déconstruction de la French Theory.

voici le CV de cette dame, et :

Citation :

Critique[modifier | modifier le code]
Sur la forme, Butler est célèbre dans certains milieux pour sa « prose impénétrable, jargonnante »6, qui a également suscité certaines controverses7. En 1998, la revue de Denis Dutton Philosophy and Literature a décerné à Butler le premier prix de son "Concours de mauvaise rédaction", qui prétend « célébrer le mauvais style dans les passages stylistiques les plus lamentables trouvés dans des livres savants et des articles. »8 Ces critiques d'une prose « lourde et obscure » sont partagées par d'autres commentateurs.

Simple complément d' information.

Je ne vois pas en quoi les élucubrations de Judith Butler doivent être érigées en dogme par le gouvernement français en la personne de certains de ses ministres et déboucher sur des programmes de l'éducation nationale.

Si le male blanc est porteur de tous les péchés espérons qu'il ne va pas contaminer les males verts, noirs, rouges, bleus, gris et jaunes
Il est d'ailleurs remarquable que tous les maux ont de plus en plus tendance à venir de ce qui est blanc... mais le racisme anti blanc n'existe pas comme chacun le sait.

Et comme nous sommes toutes et tous entre le Fémina  et le Mascula , à chacun son choix de s'assumer comme tel  , c'est tout simple que d'aller chercher chez l'autre ce que nous ne sommes pas .....Et si nous laissions à chacun sa liberté d'exister comme il lui convient le mieux , la vie est bien trop courte pour avoir à perdre du temps à s'initier dans la différence de l'autre ..

Je vous avoue que je me fiche complètement de la vie sexuel des autres ..l'important c 'est qu'elles ou qu'ils soient en harmonie avec eux mêmes ................
Et que vous soyez vous en plénitude avec vous même .

Cela a existé en tout temps .............l 'important c'est de nuire à personne   

Je me souviens d'une anecdote : mon petit n'ayant pas compris pourquoi ayant bousculé un monsieur à Auchan , s'excusant ' pardon monsieur" et que celui-ci lui répondit avec stupéfaction    Ah non pas monsieur .... Madame ..!   Et le gamin surprit par la réponse insiste en disant à "Mascula/Fémina " j'aime bien ce terme .... donc surprit par la provocation de cet individu , s'en répond à nouveau .....Non ..! vous n'êtes pas une Madame , mais un monsieur .... il s'en voit à se faire traiter d'insolent et moi me prendre une engueulade , devant mon apathie dérangeante ... Et me voilà à répondre à cet personne ..............Mais monsieur il n'est pas à moi de me faire à votre choix d'exister comme tel , mais à vous de vous fondre dans la masse devant un gamin  qui s'excuse , mais à qui il n'est pas enseigné à son âge , ce cas de figure existante que vous représentez .

J'ai du bien plus tard répondre au questionnement d'un gamin qui dans les années 90  , n'était pas encore préparé à une telle agression dans la réponse d'un adulte , alors qu'il commençait à peine à comprendre la différence entre petit garçon et petite fille , entre maman et papa ....      

Oui ..! je suis rentrée dans l'explication du et même des genres humains et je ne vous dis pas sa réponse ....

Alors de nos jours ,apprendre à nos enfants que par amour certains n'ont pas choisi le sexe opposé , mais ont eu une attirance pour la part d'eux même  dans l'image de l'autre ..Et bien c 'est tout simple et pas pour autant  agressif  dans l'explication ..

Aimez vous les uns les autres et sans préjugés      

Gentil a écrit:

Heureusement qu'on y voit un peu plus clair.
Mais qui sont donc ces propagateurs de rumeurs? Y-en a- t- il à Fontenay?

Ceci est une rumeur :

http://www.snuipp.fr/IMG/pdf/eduquer_contre_l_homophobie.pdf

paulau a écrit:

Ceci est une rumeur :

http://www.snuipp.fr/IMG/pdf/eduquer_contre_l_homophobie.pdf

Comme vous vous répétez en citant le même document, je répète la réponse que je vous ai déjà faite....

a.nonymous a écrit:

paulau a écrit:

Ceci est une rumeur.

Cette rumeur ne fait que 24 pages, avec de gros titres et des couleurs.

On peut donc , en 20 secondes, se faire une idée sur la dite rumeur.

http://www.snuipp.fr/IMG/pdf/eduquer_contre_l_homophobie.pdf

Attention de ne pas faire de confusion entre:

- directives et expérimentations officielles - http://www.cndp.fr/ABCD-de-l-egalite/accueil.html
- rapports d'études commandées par le gouvernement - http://www.strategie.gouv.fr/blog/2014/01/rapport-lutter-contre-les-stereotypes-filles-garcons/
- documents syndicaux - http://www.snuipp.fr/IMG/pdf/eduquer_contre_l_homophobie.pdf

Attention aussi de ne pas faire de confusion entre:

- lutte contre des distinctions et discriminations sexistes, l'égalité homme-femme ou plutôt femme-homme pour respecter l'ordre alphabétique comme préconisé par la ministre des Droits des femmes
- lutte contre l'homophobie
- théorie des genres

Certains ont sans doute intérêt à tout mélanger...

La démarche de l'éducation nationale me semble plus répondre à une mode qu'à une vraie démarche éducative.
Plutot que de dire (je simplifie) qu'il est très vilain de se moquer des homos ou des enfants dont les parents sont homos et d'en rester là, il aurait été préférable de suivre une démarche beaucoup plus large sur le respect des autres, sur les non discriminations, des bossus, des roux, des gros, des yeux frappés de strabisme, des non blancs ou non autre chose... et ceci dès la crèche.

Interlude.

Seth se met en rage : son frère a été retrouvé et il a donné la vie.

Traduction : le vent chaud et sec du Nord n’a pas eu raison des terres de la Basse Egypte.

Seth veut à tout prix la mort d’Osiris. Il le retrouve, tandis qu’Isis était partie mettre Horus en sûreté, laissant le corps de son mari et frère à la portée du premier croco venu.

C’est en effet le dieu Sobek, crocodile méchant, qui retrouve Osiris pour Seth.

Petit clin d’œil pour l’Egyptien de l’époque qui sait pertinemment bien que le crocodile est, après l’hippopotame, l’animal le plus dangereux du fleuve.

Seth se retrouve donc avec le corps d’Osiris.

Quoi de plus simple pour s’en débarrasser définitivement que de le couper en morceaux et éparpiller ces derniers de-ci, de-là, afin que la mémoire du corps soit définitivement perdue.

Et hop le genre passe par le constat qu'il manque le 13 e bout. Pas de chance.

et bien entendu c'est le morceau de choix qui manquait, allez jusqu'au bout (c'est le cas de le dire). On est entre grandes personnes.

Robinson2 a écrit:

et bien entendu c'est le morceau de choix qui manquait, allez jusqu'au bout (c'est le cas de le dire). On est entre grandes personnes.

Rien de grave ou d'inhabituel lorsque l'on sent le débat perdu on cherche l'échappatoire...

L'oncle Fulbert est parmi nous. Sabre en main. L'émasculation d'Abelard guette. Isis et Heloïse, même combat.

résultat des courses : notre équipe gouvernementale à réussi à mobiliser une tripotée de mécontents que l'on n'entendait jamais auparavant... ça nous change des braillards de gauche habituels.

L'actuel gouvernement a un franc succès : mobiliser plus de mécontents que ne l'avaient fait Mitterrand et Jospin ! il est fort flambi.

Ils veulent le genre à l'école :

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ldAX_2Tps9I

Et la manif pour tous les réacs l'a bien montré hier.

Refus de l'évolution de la société, refus du mariage pour tous, refus de la lutte pour l'égalité femme-homme…


Mais que ces traditionalistes le veuillent ou non, il existe en France des familles recomposées, des familles homoparentales, des familles monoparentales et des familles plus classiques. Et toutes ont le droit d'exister sans hiérarchie.

Leur combat est largement dépassé car quels que soient les changements politiques à venir, personne ne pourra démarier les milliers des couples qui ont bénéficié en 2013 de l'extension à tous du mariage. A Fontenay les dizaines de couples de même sexe mariés en 2013 le sont définitivement sans d'ailleurs que cela ait rien retiré aux autres couples même aux plus intégristes.

Bien trouvé ! lorsque l'on fait une stupidité il faut la rendre si possible irréversible !

Un réac qui traite les autres de réac c'est toujours amusant.

   
Un peu d'humour

Action, réaction... L'homme acquiert la femme, le couple acquiert des enfants et la famille des domestiques. Emmanuel Kant

Victor Hugo a écrit:

C'est une triste chose de penser que la nature parle et que le genre humain n'écoute pas."

Et si l' on s' en tenait à la définition du terme :

http://www.linternaute.com/dictionnaire/fr/definition/genre/ a écrit:

genre, nom masculin
Sens 1 Ensemble d'êtres ou de choses ayant des caractères communs. Synonyme sorte Anglais type, kind
Sens 2 Subdivision de la famille [Biologie].
Sens 3 Style, manière. Synonyme attitude Anglais style
Sens 4 Catégorie d'oeuvres. Ex Le genre épique. Anglais genre

Libellule a écrit:

le temps des rumeurs s'estompant, revenons à l'essentiel

Ceci est une rumeur :

http://www.ac-grenoble.fr/savoie/pedagogie/docs_pedas/sexualite_ecole/pdf/obj_cycles.pdf

Non seulement on a l'oncle Fulbert sur ce forum mais aussi des descendants de la famille Garlande
http://www.pierre-abelard.com/heloisa.htm

Pour savoir il suffit d'écouter et de regarder :

http://www.alterinfo.net/Laura-Slimani-Jeunes-socialistes-Oui-le-genre-ca-existe-et-nous-allons-l-enseigner-dans-les-ecoles_a99316.html

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ldAX_2Tps9I

Les enseignants seront d'ailleurs assistés (c'était prévu) pour ne pas dire "cornaqués" par des membres d'une association homo et lesbienne dans leur mission éducative.

Les propos n'émanent pas de gens de droite mais d'une notable socialiste à la tribune d'une réunion officielle de cadres du PS.

[quote="paulau"][quote="Libellule"]le temps des rumeurs s'estompant, revenons à l'essentiel

Je confirme : ceci est également une rumeur :


https://www.dailymotion.com/video/x1b2ilp_le-baiser-de-la-lune-theorie-du-genre-france2_news

paulau a écrit:

Ceci est une rumeur :

http://www.ac-grenoble.fr/savoie/pedagogie/docs_pedas/sexualite_ecole/pdf/obj_cycles.pdf

Paulau,
êtes-vous capables d'argumenter et de vous expliquer plutôt que d'enchainer les liens ? Par exemple, qu'est-ce qui vous choque exactement dans le doc ci-dessus ?

Ben oui, le genre cela existe, il y a même le genre ablatif. Pas la peine de faire de grandes théories autour, il faut juste réviser ses fondamentaux.

Je peux même ici préciser que les déclinaisons de genre sont au nombre de cinq et disposent chacune de six cas le nominatif, le vocatif , l’accusatif (bien représenté par les temps qui courent), le génitif , le datif et donc disais-je l’ablatif dont l’abrégé est AB comme dans Abélard.

Alors oui on peut rencontrer la classe du féminin et la classe du masculin. Même celle du neutre.
C’est singulier, certes, mais cela peut aussi être pluriel.

Et oui, on ne le dira jamais assez il existe divers modèles pour les déclinaisons et plusieurs méthodes pour les appliquer ; on nous les apprenait toutes, dans nos écoles d'antan, mais voilà on l'a oublié. Et l'on redécouvre effectivement la lune.

Exemple (pour rester dans le politiquement correct) : Rosam amāmus (Nous aimons la rose)
Rosās amāmus (Nous aimons les roses). Qui ne se souvient de la chanson de Jacques Brel.

Je vous parie que plus personne ici ne se souvient que dans la langue classique latine, dans la 1re déclinaison, le nominatif singulier ne se distingue de l'ablatif singulier que par la longueur de la voyelle (-a et -ā respectivement).

Vous imaginez, ça la longueur est ici un déterminant pour qualifier l’ablatif. L’emasculation s’exprime par une voyelle plus longue. Et non par un voyou plus court, ...

Et vous vous rendez compte qu'il fut un temps où l'on savait que l'ablatif pluriel se terminait en -ābus. Forme conservée pour dea (déesse) et fīlia (fille) qui font deābus et fīliābus, pour éviter la confusion avec l’ablatif pluriel de deus (dieu) et fīlius (fils) en particulier dans des expressions comme fīliīs et fīliābus et deīs et deābus.

Pour le génitif singulier c’était plus facile à retenir puisque tout était en -ās. Forme conservée dans l'expression pater familiās, on va ici écarter le mater familias pour ne pas faire désordre.

Et puis soyons clair, entre le dominus, dominī, m. (maître, au sens de l'homme qui dirige) le puer, puerī, m. (enfant), se déclinent le gener (gendre), le socer (beau-père), les līberī (enfants, tiens un pluriel qui n'a pas de singulier!) et aussi le vir, virī, m. (homme, au sens de mâle) il y a de la masculinité indéniable (tiens au féminin en français!) : A ne pas confondre néanmoins avec le poison vīrus, vīrus, vīrus, vīrī, vīrō, vīrō.

Reste à vous présenter le parisyllabique masculin et féminin que je préfère  le cīvis, cīvis, (citoyen -citoyenne) et l’imparisyllabique neutre par excellence, le corpus, corporis, (corps).

Sachant que l’on classe dans les faux parisyllabiques masculins et féminins tout aussi bien le pater, patris, m. (père) , la māter/mātris (mère), le frāter/frātris (frère), le jūvenis/jūvenis (jeune homme), le senex/senis (vieillard) et le canis/canis (chien).

C'est vraiment dommage que l'étude du genre ait quitté l'école.

roselavy a écrit:

paulau a écrit:

Ceci est une rumeur :

http://www.ac-grenoble.fr/savoie/pedagogie/docs_pedas/sexualite_ecole/pdf/obj_cycles.pdf

Paulau,
êtes-vous capables d'argumenter et de vous expliquer plutôt que d'enchainer les liens ? Par exemple, qu'est-ce qui vous choque exactement dans le doc ci-dessus ?

Ce qui pose problème , entre autre , c'est que ce document n'est normalement pas accessible au public, donc on le cache aux parents.

Il suffit de valider le lien suivant pour s'en rendre compte.

http://www.ac-grenoble.fr/savoie/pedagogie/docs_pedas/

Par ailleurs l'éducation , et les problèmes traités par le document ci-dessus , en fait partie, l'école se doit de transmettre l'instruction , c'est à dire , au niveau primaire auquel fait référence le dit document : lire , écrire , compter; et c'est tout.

La théorie du genre existe et doit être enseignée c'est bien ce que dit l'oratrice socialiste Laura SLIMANI en charge des jeunes au pari socialiste lors de la conférence des chefs de section.

Sauf erreur de ma part ce n'est pas une personne de droite qui fait de l'intox mais bien un cadre du parti socialiste.

Maintenant que l'affaire tourne mal on cherche le bous émissaire à droite... les socialistes se sont plantés (c'est normal et habituel) mais qu'ils assument !

Allons donc on en remet une couche des fois que cela ne suffise pas. Regardez et écoutez : https://www.youtube.com/watch?

Comme d'habitude lorsque l'on se prend le choc en retour on détourne on tripatouille mais on ne trompe plus personne.

« On peut mentir une fois à tout le monde, tout le temps à une personne mais pas tout le temps à tout le monde » disait Abraham Lincoln.

Nous avons des intervenants sur ce forum qui n'ont pas compris cet adage ! Il est vrai que ne connaissant rien aux lois il s'érigent en juges, il n'est pas surprenant qu'ils prennent les autres pour des demeurés.

A forte dose cette attitude devient insultante !

Paulau l'école n'a pas pour buts que les outils fondamentaux. La conduite en groupe, les valeurs, apprendre à penser... La culture, le gôut.. Je ne dis pas que c'est fait mais cela devrait l'être.

@Tonton : Parler du genre. Si pour vous c'est parler de la théorie du genre, grand bien vous fasse. Beaucoup de personnes parlent du genre y compris des universitaires et des chercheurs, pas moins ni plus demeuré que vous (c'est vous qui amenez cet adjectif au débat, et personne d'autre) ; très peu de gens parlent de la théorie qui va avec, sinon ceux qui ont envie d'en faire la promotion à des fins très ciblées; ce n'est absolument pas mon cas, et je suis ravi que vous le compreniez.

Sinon j'adore Sauf erreur de ma part ce n'est pas une personne de droite qui fait de l'intox