étude sur la capacité d'accueil des écoles

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Marion Legouy Desaulle a écrit:

Loïc a écrit:

Marion Legouy-Desaulle a écrit:

Pour la première fois depuis 50 ans une étude sur la capacité d'accueil des écoles va être menée en 2013....C'est un bon début.

Cette information est pour le moins inexacte. Il y aura bien une étude en 2013, mais il y en a déjà eu à intervalle régulier ne serait-ce que dans la phase de construction de toutes les écoles du grands ensemble (dans les années 70) et plus récemment ce qui a abouti au redécoupage de la carte scolaire... et ça ce n'est pas si ancien.

la capacité d'accueil:

- Il s'agit du volume intérieur, de la surface du terrain, de "l'extensibilité" en fonction du type de construction, du terrain disponible, par exemple l'état de vétusté d'une vaste école peut réduire fortement sa capacité d’accueil. Des anciens appartements de fonction peuvent être réaffectés à d'autres utilisations périscolaires....

L'aspect inédit de cette étude est qu'elle va être exhaustive (et non au coup par coup des grands ensembles en construction comme dans les années 60/70).
L'aspect inédit de cette étude est que la Maire-adjointe au Patrimoine communal que je suis compte bien impulser l'indispensable confrontation des résultats de cette étude aux résultats de l'étude démographique ainsi qu'aux avancées de la connexion T1/M1.

- Comme le remarque très justement Patrice Bédouret sur son blog, ce sont les intercommunalités, droite et gauche réunies, qui ont obtenu les prolongements de ligne de métro. Pour l'instant à Fontenay, nous avons le Maire de Nogent qui compte bien se défausser sur nous de son obligation à construire du logement social.

à propos du prolongement de la ligne n°1, vous avez tous, si j'ose dire, à gauche comme à droite, un métro de retard. ce n'est pas jusqu'au Val qu'il fgaut la prolonger c'est jusqu'aux Alouettes! Autrement dit, il ne faut pas chercher à dévier la trajectoire du T1 jusqu'à la ligne A du RER, il faut laisser le T1 filer sa route sur l'avenue du Maréchal de Lattre de Tassigny et amener la M1 jusqu'à l'avenue du Maréchal de Lattre de Tassigny... Et faire le deuil de la Ligne Orange dans un intérêt général bien compris. (Il n'y a que les imbéciles qui ne changent pas d'avis).

Et vive les Alouettes réunies enfin à la Ville! Je pense que les travailleurs Franciliens qui viennent travailler dans les bureaux de la société Générale, Axa & co réunis seront ravis aussi.

Je vous le dis, c'est donné.
Pour que ça marche, il faut que les élu-es agissent ensembles avec le plus grand détachement et sans arrières pensées de récupération politicienne. De toute façon quand une idée est bonne (et elle est bonne) tout le monde la fait sienne.

De plus, si j'en crois David Dornbusch qui a épluché le dossier Arc-express à fond, il était prévu une aire d'ateliers- garages Arc-Express, cette aire peut être transférée à de futurs ateliers RATP.

Et je suis sûre que notre Maire Jean-François Voguet sera sensible à ce dernier argument, lui qui est si soucieux (et il a bien raison) de maintenir une activité industrielle sur Fontenay-sous-Bois.

Et si Fontenay devient Paris , je me réjouis à l'idée qu' il y aura alors dans les écoles primaires de Fontenay des professeurs d'arts plastiques certifiés.

Et si Fontenay devient Paris, je me réjouis, car la construction, d'écoles, de lycées, de collèges, de théâtres, d'équipements sportifs, en limite d'arrondissements ne sera plus un problème.

Dimanche 10 novembre 2013

Dispose t-on des résultats de cette étude sur la capacité d'accueil des écoles ?

EOLE a écrit:

compte tenu de la fuite de nombreux élèves qui partent du public pour aller dans le privé (Merci la mairie) il y a de la place.

Par contre, l'état de vétusté d'écoles comme Paul Langevin réduit la capacité d'accueil

Marion Legouy-Desaulle a écrit:

la capacité d'accueil:

- Il s'agit du volume intérieur, de la surface du terrain, de "l'extensibilité" en fonction du type de construction, du terrain disponible, par exemple l'état de vétusté d'une vaste école peut réduire fortement sa capacité d’accueil. Des anciens appartements de fonction peuvent être réaffectés à d'autres utilisations périscolaires....

Oui, comme JS j'aimerais bien connaitre l'état des lieux (et les résultats de l'étude annoncée) des écoles de Fontenay, sur ce point en particulier.
sinon, quel est le prix de cette étude ?

Baisse des effectifs de 87 élèves dans l'enseignement public de Fontenay, alors que la population augmente. Comment M.Pascal Clerget, adjoint en charge de l'enseignement explique-t-il ce phénomène?
Y aurait-il un glissement vers l'enseignement privé?

Les enfants du baby boom de l'année 2000 sont bientôt en âge de passer le BAC et les générations suivantes sont moins nombreuses ?

Oui. La population vieillit. Les arrivants ont des enfants mais déjà plus grands.

Vous basez-vous sur des données fiables (taux de natalité, variation des effectifs des écoles privées, mouvements identiques dans les communes voisines....?) ou seulement sur une appréciation personnelle ?

Un peu de stabilité des familles, enfants grandissants et familles complètes désormais, gentrification partielle, https://www.cairn.info/revue-societes-contemporaines-2011-3-page-131.htm ; corps de pyramide glissant vers un âge moyen qui s'élève. http://www.toutes-les-villes.com/94/fontenay-sous-bois.html

Ces 87 départs des écoles élémentaires et maternelles représentent 3 classes, c'est beaucoup.
Pour Libellule un lien parmi d'autres
http://www.education.gouv.fr/cid53111/previsions-d-effectifs-d-eleves-du-premier-degre-hausse-en-elementaire-et-baisse-en-preelementaire-a-l-horizon-2016.html

Avec le seul critère moyenne par classe 6 fermetures sont possibles. Chacun le sait. La vision strictement comptable va finir par peser lourd ici ou là. Sauf dans le privé où un sur effectif en élève # amélioration du financement de l'établissement.

Libellule a écrit:

Avec le seul critère moyenne par classe 6 fermetures sont possibles. Chacun le sait. La vision strictement comptable va finir par peser lourd ici ou là. Sauf dans le privé où un sur effectif en élève # amélioration du financement de l'établissement.

Mauvais calcul, dans le privé augmentation d' effectifs donne ouverture de classe (ils ne sont pas assez bêtes pour refaire les erreurs du public). Si pas de possibilité d' extension, on limite les inscriptions.

Dans les écoles privées il faut intégrer les écoles confessionnelles ou communautaires